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外语学院人事科关于2007年职称工作的通知

外语学院人事科关于2007年职称工作的通知

 

根据《浙江大学2007年职称工作具体安排》的要求,学院组织人事科具体操作进程及时间安排如下:

 

一、正副高职申报工作:

1、9月11日前申报人将任现职以来近五年(申报副高职务为任现职以来近三年)的个人业绩全部录入《浙江大学教职工数据中心》,任现职以来近五年(申报副高职务为任现职以来近三年)以前的主要业绩,以及与晋职相关的其他内容也应录入。

2、9月11日开始进入http://pas.zju.edu.cn/epstar (浙江大学专业技术职务聘任系统)进行网上正式申报。正式申报后打印一份《浙江大学教授(研究员)职务岗位申请表》或《浙江大学副教授(副研究员)职务岗位申请表》,并将《申请表》、个人业绩统计简表(请下载),申报人员应对所取得的标志性成果或主要学术成就,以不超过100字进行客观的描述或评价)及相应原始材料交学院人事科进行资格审查和材料审核(原始材料即发表的论文、获奖证书,项目批件等均需提供原件,SCI、EI、SSCI、AHCI收录论文应提供检索证明,另外,根据学校对不同职务或不同年龄人员的要求,还应提供晋职所需的资格审查相关材料,如外语考试、计算机能力测试、教师岗前培训成绩及普通话等级证书等)。材料提供不全者,学院暂不接受申报,截止时间为9月16日。

3、科研项目和成果奖励的统计按浙大发人(2006)47号文件附件14执行,论文只统计第一、通讯作者篇数,2005年9月底以前投稿的论文统计第一、二作者,其中第二作者发表论文篇数减半计算;论著统计按新修订的2005年版《国内一、二级刊物名录》执行。

4、申报实验系列高级职务的人员应准备好任现职以来主要业绩表、个人业绩统计简表(请下载)和相应的原始材料。

 

、学院审核工作:

9月16日-9月25日,学院根据原始材料完成教师和科研系列(含科研辅助人员)高职申报人员录入信息的审核确认和业绩统计工作,学院的教学科、研究生科、科研科根据原始材料分别做好申报人网上录入的相应信息的审核确认。

三、学院初选及送审工作:

1、述职报告及民意测验:9月30日前,召开述职报告会并进行民意测试投票,申报人员述职每人5分钟,介绍本人主要业绩,申报教授者应重点介绍代表本人学术水平和贡献的突出成就,对学院发展、学科及学术梯队建设所作的贡献以及受聘后的工作目标和打算,具体时间、地点另行通知。学院评委会讨论确定高职初选人员名单,完成晋升高职的初选工作。

2、公示与送审:10月10日前,学院上网公示申报人主要业绩和审核结果,并进行高职初选人员的材料送审工作,学校在10月12日前完成正高送审的材料寄送工作。

3、9月30日前,完成晋升高职的初选工作。

 

四、论著送审要求:

1、教授(科学研究、实验系列研究员)境内送审材料的要求:
  申报人准备材料一式5份,连同正高职人员的同行专家评审费,交各学院人事科,每份材料包括以下6项内容:
  ①送审材料封面(由人事处统一印制,请于9月30日前来师资办领取)
  ②应聘者基本信息(请下载)
  ③教师和科研系列:浙江大学应聘教授(研究员)职务送审表(请下载);实验系列:浙江大学晋升实验系列研究员职务主要业绩表;科研辅助系列:同科研系列。
  ④代表性论著3篇(本)(论文复印件要求包含期刊封面、目录、论文全文、封底) 以上4项要求装订成册,如果代表性论著为书籍,则前3项装订成册。
  ⑤浙江大学申报高级职务同行专家鉴定表(要求填写好表头中相应栏目内容)
  ⑥《浙江大学晋职送审材料登记表》(要求贴在装材料的信封袋上)各学院人事科使用统一的信封袋,每份材料分装不同的信封袋,每个信封袋表面贴好相应的《浙江大学晋职送审材料登记表》。

2、教授(科学研究系列研究员)境外送审材料的要求:需要境外送审的申报者应提供送审材料英文版(下载)pdf格式,文件大小尽可能2MB以内)和专家鉴定表英文版(下载)Word格式)。

3、副高职送审材料要求以下前4一式两份
 ①应聘者主要业绩(浙江大学副教授(副研究员)职务岗位申请表。请下载)

  ②代表性论著2篇(本)(论文复印件要求包含期刊封面、目录、论文全文、封底)。

③浙江大学申报高级职务同行专家鉴定表(要求填写好表头中相应栏目内容)。

《浙江大学晋职送审材料登记表》(要求贴在装材料的信封袋上)。

⑤同行专家评审费

 

五、其它:

1、10月30日前,学院应做好晋升中初级职务人员的资格审核工作,并上报人事处核准。

2、11月6日前,校职称领导小组讨论确定高职设岗方案,学校向各学院(单位)下达晋升高职推荐名额。

3、11月20日前,学院评审工作完成。校人事处将推荐教授(研究员)人员的业绩材料统一在校网上公示。

 

六、请随时关注院网组织人事科通知。

 

 

浙江大学外语学院组织人事科

2007年9月3日


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滚动新闻
跨文化研究所召开全所会议和支部会议 -

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研究所会议结束后,研究所支部召开了支部会议,全所的七名党员全部参加了会议。支部书记傅政老师首先总结了本年度支部的主要工作,然后向党员同志再次明确了建设"五好支部"的几个标准,鼓励大家为建设五好支部献计献策。最后大家为下一步的支部工作计划提出了意见和建议。

                                                                                                          跨文化研究所信息员


跨文化交际研究所党支部召开党员学习会议 -

跨文化交际研究所党支部召开党员学习会议

 

6月17号上午9点半跨文化交际研究所党支部在东五207召开党员学习会议,研究所全体党员都参加了学习,教工党总支书记徐斌老师也应邀列席了会议。研究所支部书记傅政老师首先传达了浙江大学党建工作会议的精神,将金德水书记鼓舞人心的讲话带给了每位党员。然后,全体党员一起进行了马克思主义经典阅读。傅政老师为每位党员复印了英文版的《共产党宣言》,由吴宗杰老师主讲,一边解读文本语言,一边讨论它的现代的意义,不仅提升了大家的马列主义理论修养,而且还增加了大家的语言文化知识,体现了外语学院党员的学习特色。支部计划将这种马克思主义经典选读的小组学习形式常态化,以便取得长远的效果。最后,大家畅所欲言,提出了当前教学,科研和生活中遇到的困惑和期望,气氛和谐温暖。

 

跨文化交际研究所

2011-6-17


“跨文化学习与深度语言教学”学术讲座 - 美国"世界语言教育"在是以21世纪五个外语教学标准(Communication沟通, Culture文化, Connections联系, 美国"世界语言教育"在是以21世纪五个外语教学标准(Communication沟通, Culture文化, Connections联系, Comparisons比较, Communities 群体) 为基石。
如何建立语言教学和文化之间的联系并激发对深度文化非刻版式的理解?深度教学法的概念提出了一种以项目为基础的主题式单元教育法。它通过叙述、案例、采访以及辩论中采集来的文献资料来探索学术的、艺术的、科学的、大众的、政治d等社会生活。其中一些单元也从电影和电视中筛选的,有些是专门为这个项目而拍摄的。这个跨学科的项目体现以下国际教育目的:a)发展一个国际合作的专家队伍b)适用于外语学习和跨文化学习的专业性的材料和技术手段
c)推动在本科和研究生教育阶段的多种学科的联系和国际化。
美国Wisconsin-Madison大学教育学院教授François Victor
Tochon将于2011年3月初到访浙江大学外语学院,期间将举行两场学术活动,第一场将由跨文化研究所主持跨文化学习与世界语言教育的学术讨论会;第二场活动将专门针对对外汉语教学的师生做一次讲座,谈他受美国教育部支持的世界语言深度教学项目。两次活动均欢迎对跨文化研究,英语教学和对外汉语教学的老师和研究生参加。

Seminar (跨文化研究讨论会)

Intercultural Learning and
World Language Education

Time: 1:30pm, 8 March 2011
Venue: 东五207, 紫金港校区
 
Lecture(讲座)面向对外汉语教学

A Deep Approach to Chinese Language Education

深度外语教学(面向对外汉语教学)

Time: 1:30pm, 8 March 2011
Venue: 东六118, 紫金港校区
 

跨文化交际研究所召开新学期第一次会议 -

跨文化交际研究所于二月二十五日在东六207召开了新学期第一次会议。除了上课、病假和事假的老师外,其余老师都参加了会议。会上,吴宗杰所长首先代表全所欢迎冯冰老师加入我们跨文化研究所并听冯老师简要地介绍了自己的研究方向。接着吴所长从不同角度畅谈了有关研究所学科整合,建立不同的研究团队的一些想法,然后向大家介绍了所里正在进行的工作和计划中的项目,鼓励有兴趣的老师积极参与。最后,大家热情地交流了自己教学科研工作的进展情况并对新学期的工作进行了展望。


跨文化交际研究所召开年度评优会议 -

跨文化交际研究所召开年度评优会议

 

2010年12月13日(星期二)跨文化交际研究所在东五207召开年度评优会议。在每位研究所成员对本年度的教学,科研和社会工作进行了简短的总结之后,采取无记名投票的方式进行年度先进个人的推选,然后将选票交给考评小组来最后定夺。

跨文化交际研究所信息员

2010-12-14



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