02.21

没有预想的惊艳，简单的资料影响堆叠，又因为是按照1：1时长亲历过这个时代的人，没什么特别的所得。不过可以看出当时的生物教材价值观是高度人本位的。

就像是穿越到了新千年刚刚开启的某个寻常百姓家的午后，百无聊赖的看了半个小时的电视节目的感觉，就好像是一个中学生本该认真学习生物课程，却忙里偷闲任由手中的遥控器不断切换，特别是这位中学生不断在战争和女性广告之间疯狂来回切换，甚至让我窥探到了他内心的某些小小心思。在这部短片中，感受到了那个时代特有的电视文化，也窥探到了时代社会风貌。这样的影像或许正是因为人们的不经意才会存在的吧，这让其存在更加珍贵有趣。最后伴随着当年生物课视频的解说，字幕确是来自2023年的创作收藏小组的评价与解释，就好像是在寓意着这短短半个小时的录像如今所蕴含着的全新时代历史研究价值，它不再只是一段毫无逻辑的无关痛痒的失误之举了，甚至可能当年录像的人从来没有发现过他的小失误才带来的来自未来的奇妙回响吧。

已看。这片也不存在上映一说。 媒介考古学指向的以记忆修复术为主的影视人类学遗存。

二十年前习以为常的电视影像成为录像image, found footage, 后现代文本，不可思议又在意料之中。Channel2和28之间的连续转换就很齐泽克。