徒有好想法，想必手上素材也不错，最后弄出这么一盘散沙的片子真是浪费。

把让·鲁什的即兴传统上升到摄影机的层面，虽然作为实验凝聚力大不好，但孩子们玩得开心，加上找来阿克曼的御用剪辑处理素材，好奇心与节奏还是颇有保障，也能算是一场生动的社科+电影课。

IFFR2020——Eric新作，延续以往的与被摄者建立长时间的关系的风格，不同的是这次把摄影机交给了学生，他说没有指导怎么拍，只是技术上教他们要稳定好镜头以免观众头晕等等，也没有剧本，当天才觉得要他们讨论什么话题，两三周碰面一次，持续四年，开放性、challenge authorship，提到剪辑时他说不大可能每个工作都collective去完成，主要还是他和剪辑师剪的。所以呈现出来的思考是：什么是作者？拍的人还是剪的人还是都是还是都不是，你拍的就一定是你意志的表现么？不是你拍的就不是？

Mubi. 喜欢预告里那个罗马尼亚族裔的法国小孩对关于电影和照片的那段话（他还发表了一段有意思的关于噪音和声音区别的理解）。里面好些对话挺有意思的，例如关于你到底是不是法国人这件事，黑人小孩果然警惕性比较高，也比较敏感；还有关于一段短片里有棕榈树的地方到底是哪个国家在不在欧盟是不是法属殖民地的讨论。喜欢沙滩打羽毛球还带配乐的那段

exactement un film dramatique