一部由学生和老师共同跨越2000公里从西安奔赴海南拍摄的作品，诉说着他的童年，也是大多数人童年遇到的故事。

影片贯穿了小男孩一个百思不得其解的问题：风是怎么形成的？风到底是什么形成的，也许在探究的过程中不会有人纠结这个问题。自己的诉求也许会遭到遗忘、轻视，但在成长的旅途中，我们几乎都曾有过自己百思不得其解的问题，这就是每个人都曾有过的经历或感受吧。影片也有轻喜剧的元素在，看的时候很惊喜，同时也很治愈。希望我们在成长的过程中不失这种发问的勇气，同时也不失这种困惑的经历…

一个好的作品应当具有两种特质：一是导演真正赋予情感的镜头设计和场面调度，二是能够为观众带来深厚的共鸣。很显然影片成功把握住了两者，导演在摄像机与人物调度上简洁老成，诗意化长镜头调度为影片带来别致的美感和意境；tvb版天龙八部、灭绝师太、超人、西游记动画、DV机等时代化明显的符号和主人公在孩童时代模糊难辨的关于真相的疑问能够让观众所代入。影片对情绪的把控以及对氛围的塑造相当精巧，导演利用以无时无刻不存在的风来渲染情绪，以孩童未曾感知到的成年世界来推动故事。 懵懂浪漫的童年却带有生活的残酷，镜头在教室的屋顶居高临下，仿佛是对社会的审视与介入。夏日的微风、潮湿的海浪，童年的浮想联翩，都在一曲《答案在风中飘扬》里封存了。

配角们也毫不逊色，各有鲜明性格与独特背景故事，虽戏份有限，却凭寥寥数笔勾勒出鲜活形象，为影片添色不少。

剧情节奏把控堪称精妙，紧张刺激与温情舒缓交替出现，就像乐章里的激昂与悠扬，巧妙调节观影情绪，全程无冷场。